Eteçom Uygulamaları
ETEÇOM, Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programının kısaltılmış adıdır. Orijinal adı Responsive Teaching Program (RT)’dır. ETEÇOM2 ise, Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı 2. Versiyonu anlamına gelmektedir.
ETEÇOM2, ilişki-temelli yaklaşıma (Relationship-Based Approach) dayalı bir programdır. Floortime, DIR, Denver Modeli ve ETEÇOM2 (Responsive Teaching; http://www.responsiveteaching.org/) gibi ilişki temelli uygulamalar birincil bakıcının (ebeveyn ya da uzman/eğitimci) çocuğu ile etkileşiminin niteliğini geliştirmeye ve dolayısı ile çocuğun gelişimini (bilişsel, sosyal-duygusal ve iletişim) desteklemeyi hedefler.
ETEÇOM2, oldukça sistematik, takibi ve uygulaması kolay bir programdır. Programın uygulamacı sertifikasını alan uzman/eğitimci ister kendisi çocuk ile uygulayabilir ister ise çocuğun birincil bakıcısı ile uygulayabilir. Programın ev ya da kurumda uygulama seçeneği olmasından dolayı ETEÇOM2, ev ya da kurum merkezli çevrimiçi destekle de sunulabilecek bir erken müdahale programıdır.
Nöroplay Uygulamaları
Nöroplay, 12-42 aylık çocuklar için geliştirilmiş otizm erken müdahale programıdır. Ebeveyn-çocuk etkileşimini baz alan yoğunlaştırılmış oyun terapisi sürecidir. Nöroplay erken müdahale yönteminde çocuğun doğal ortamı olan evi göz önünde bulundurulur. Çocuklarda saptanan sosyal bozuklukların ev ortamında şekillenen sosyal oyun ile iyileştirilmesi amaçlanır. Otizm bulgusu olan çocuklarda bu bulgular daha çok bozulmuş oyun ve gecikmiş konuşma şeklinde ortaya çıkar. Ayrıca bu çocuklarda anlamsız davranışlar da ortaya çıkabilmektedir. Bu durumun başlıca sebepleri olarak nörolojik ve genetik faktörlerin etkisinden bahsedebiliriz. Otizm gelişimini destekleyen unsurlar ise çoğu kez sosyal izolasyona maruz kalma, tek başına oyun oynama ve erken dönemde yoğun ekran maruziyeti olarak karşımıza çıkmaktadır. Çocukların yaşları ilerledikçe otizm bulgularından sıyrılmalarının da zorlaştığı görülmektedir. Nöroplay erken müdahale yönteminde yaş sınırı önemlidir. Çocuğa ne kadar erken dönemde ulaşılırsa çocuğun spektrumdan çıkma olasılığı da o derece artmaktadır.
